自我中心致使事业危机
中国新生一代面临的一个困境是，虽然在智能与体质方面优胜，但社交能力却比上两代较为弱，常见在成为社交能力的低能儿，这并不合适现代的工作心态。现代管理强调群体工作，需要的是打造好人际关系的雇员，但新一代因受家庭过于保护，又多是家内的独生子/女，自我心中
膨胀，校园教育也只了解练习考试进行大学的学生，情绪与社交练习备爱忽略，因而使新一代的情绪进步正与社会进步相背而行，这将会对他们的将来事业或生活导致妨碍。
只有爸爸妈妈早着先鞭，及早练习子女，妥善管理我们的情绪，可以使他们提早面对环境的限制，作出调节，这班孩子便会是顶尖的管理人才。
从小打好EQ基础
每一个人的情绪IQ从小开始进步，在0-5岁以前更是重点时刻。由于孩子的脑部会长到成人型的三分之二，其精密的演化速度是一年中最快的阶段，非常重要的学习力也在这个时期进步，特别是情感能力的学习。情感经验对一生具备恒久的影响。每一个人从出世一刻，越多接收一定和共鸣，越多机会从被接纳中掌握接纳其他人，情绪智能越会因而提升。
设想一个刚睡醒、吃得饱饱和躺得舒适的婴儿自然会手舞足蹈，发出欢悦的声音。倘若旁人带著笑容和欢悦的语调回话，婴儿会越是开心。倘若旁人很冷漠，或是板着面孔，以凶恶的语调回话，婴儿的笑容会收敛，继而露出迷惘或是恐惧的面容，大部分的婴儿会化笑容为哭泣，因身体舒畅而欢悦是婴孩自发的感受。因旁人的欢悦回话，而加大我们的欢悦，这对答是互相有所共鸣；因旁人的凶恶，否定了婴孩的自发感受，次数多而频密，婴孩对我们的感受失了信心，感到舒畅也不再表现欢悦了。婴孩的惊恐和哭泣是回话旁人的讯号，也可以算是对别人的感受产生共鸣。
每一个人每一个时刻在表现我们的感受，也会接收别人的感受，接收到其他人和我们的共鸣，也接收到其他人的否定。在这个过程中，个人的情绪智能得以进步。
爸爸妈妈的角色
爸爸妈妈感受的表达是孩子情绪智能进步的引导和指票标。爸爸妈妈要多正面回话孩子的感受：无论在爸爸妈妈的眼中，孩子为了不值一提的事情而开心或烦恼，爸爸妈妈要尽力投入，要接纳孩子的感受，达至与孩子有所共鸣。爸爸妈妈不要在孩子开心时泼冷水；不要在孩子沮丧时，轻视他的感受后。一定孩子的感受后，才在适合的时候，推荐爸爸妈妈在同一个情景的感受，帮助孩子知道其他人，了解同一样的情景，每一个人可以有不同感受，一定我们的同时，也得接纳其他人。
亲子之间每一次交流都暗含情感的交流，一天数次的交流便奠定了孩子EQ的核心。
